Con este sugerente nombre "El gusanillo de la lectura" hemos identificado la Biblioteca Escolar de nuestro colegio, el CEIP Vicente Aleixandre de Torre del Mar.
Queremos que sea un lugar de encuentro de toda la comunidad educativa.
Un lugar donde pasemos buenos ratos, donde la imaginación, la fantasía, los sueños y los deseos estén presentes.
¿Cómo hacer un trabajo de investigación? ¿Cómo tenemos que presentarlo a nivel oral?
"Plantear pequeños proyectos de investigación con recursos TIC, ayuda a desarrollar de forma integral una serie de competencias, como la Competencia lingüística, Tratamiento de la información y Competencia digital y Aprender a aprender" A continuación, se ofrecen algunas pistas para realizar y exponer un pequeño trabajo de investigación en Primaria. Lo más importante es que conozcas todos los aspectos que tienes que tener en cuenta pero, sobre todo, tienes que ponerte "con las manos en el proyecto"; es decir, ponerte a hacerlo.
A grandes rasgos esos son los seis pasos que tienes que seguir. Para profundizar en cada uno de ellos pincha en las imágenes.
Esta es la pregunta planteada en el concurso solidario a favor de UNICEF que ha organizado JOVI para celebrar sus 75 aniversario.
Nuestro centro ha participado realizando un mural colectivo. Han participado diez alumnos/as de la tutoría de 5º C, coordinados por la maestra Rosario Belén Fernández Ruiz, en el Área de Valores Sociales y Cívicos.
La actividad se ha iniciado con una reflexión compartida entre todos y todas sobre qué podemos hacer y cómo podemos expresar lo que la escuela y, ellos mismos, hacen para contribuir a la creación un mundo mejor.
Este mural consta de varios contenidos:
- Decálogo solidario
- Árbol de la solidaridad
- Nuestro entorno
- Reflexiones solidarias
A finales de enero nos comunicaron que habíamos sido ganadores en la fase autonómica.
El premio ha sido de un lote de productos JOVI por valor de 250€.
Pasamos a la fase estatal y, el día 30 de enero, nos comunican que hemos quedado en 2º lugar.
El premio ha sido un lote de productos JOVI por valor de 205€ + 750€ adicionales. Nuestro colegio va a donar 400€ a UNICEF Esta aportación se destinará al proyecto Schools for África que desarrolla con la colaboración de la Fundación Nelson Mandela. Este proyecto está permitiendo que muchos niños y niñas puedan ir a la escuela y soñar con un mundo más justo y solidario.
¡¡¡¡¡¡¡FELICIDADES!!!!!!!!!!!!!!
Os dejamos un vídeo sobre la presencia de JOVI en el diseño y la creación de productos que favorecen el desarrollo de la infancia.
Para empezar es necesario que cuentes con todos los recursos necesarios: cuaderno, lápices, libros, revistas, diccionarios, enciclopedias, la web,...
En función del tema que estés investigando tendrás que buscar unos recursos u otros. Tus maestros y maestras te guiarán en aquellos que sean más útiles para el trabajo a realizar.
La siguiente presentación te guiará, paso a paso, para que la investigación sea lo más ordenada y dinámica posible.
Hemos iniciado el curso con la lectura del libro "El ladrón de rayo. Percy Jackson y los dioses del Olimpo I" de Rick Riordan.Publicado por la editorial Salamandra.
Es una historia imaginativa, fantástica, sorprendente, divertida,....
La temática es muy actual: el protagonista tiene problemas de dislexia y TDHA. Paralelamente, muy clásica, trata el tema de la mitología griega.
La lectura la estamos realizando a nivel colectivo en clase e, individual, en casa.
Las actividades que estamos desarrollando son diversas:
- Tertulias literarias.
- Elaboración de un cuadernillo de comprensión lectora (en proceso)- .
- Biografías de los dioses griegos.
- Videoforum.
Presentación de la película.
2. Te invito a ver la película "Percy Jackson y el ladrón del rayo" (2010), que dirige Chris Columbus (director de las dos primeras entregas de la saga "Harry Potter", 2001, 2002). De manera divertida, puedes repasar las aventuras de los dioses del Olimpo a través de la historia de Percy Jackson, hijo de Poseidón y de una humana, y de sus amigos Grover y Annabeth Chase. Los tres deberán bajar a los Infiernos para rescatar a la madre de Percy (secuestrada por Hades) y devolver el rayo a Zeus, para que no estalle la guerra entre los dioses. En el camino podrás ver entre otros: una furia, el Minotauro, la hidra, Medusa, los cerberos, los lotófagos, Perséfone y, por supuesto, el Olimpo, al que se accede desde un rascacielos de Nueva York.
3. Trabajamos la película "Percy Jackson y el ladrón del rayo" aportado por el blog de Julia Amezúa, "Un planeta llamado literatura"
EL PRÓLOGO DE LA PELÍCULA
1. El primer personaje que aparece sale del agua y es..................................
2. Se reúne a discutir con.............................., su h....................................
PERCY JACKSON Y SUS ESCENARIOS: EL AGUA, SU CASA, LA ACADEMIA
3. Percy Jackson es capaz de estar 7 minutos bajo el agua; después va a clase con su amigo Grover. ¿De qué obra literaria están hablando en clase?
4. Percy vive con su madre y su padrastro, un hombre grosero. Percy se queja ante su madre de que no mejor en la academia, pues es d............................. e h..........
5. En la academia, el profesor de griego explica que los dioses olímpicos son: .... y pregunta a Percy si conoce el nombre de algún .................., como Hércules y Aquiles.
6. La profesora de Literatura es una....................., personificación de la venganza.
EN EL CAMPAMENTO MESTIZO (hasta minuto 25)
7. Al llegar al campamento se encuentran con un monstruo que les ataca: es el ..................................... Percy se defiende con un................... que le dio el profesor. Corre detrás de las hijas de ............................., la diosa del amor.
8. Grover es en realidad un......................, medio c..................................; aún es aprendiz de p...................... y no se ha ganado los c....................... característicos.
9. En el campamento, Percy conoce a Annabeth, hija de ......................., diosa de la...................
10. El profesor Bruner es el ..................................... Quirón, que fue el tutor de héroes como Aquiles y Teseo; no va en silla de ruedas y es el jefe del campamento.
EL ENTRENAMIENTO DE PERCY (hasta el minuto 40)
11. Percy lucha junto a Luke, el hijo de ......................dios del comercio, los juegos y los ladrones. Los hijos de .................., el dios de la guerra, no se lo ponen fácil.
12. Cuando Percy está a punto de coger la bandera aparece Annabeth, hija de la diosa de la s......................... y de la est............................ de c..........
13. De noche, Annabeth le explica que Atenea y Poseidón se..............................
14. Del fuego sale ....................................: quiere el rayo de Zeus. Piensa que lo tiene Percy y le muestra que su madre está en el......................................
15. Salen del campamento Annabeth, Percy y Grover, gracias a los regalos de Luke, entre ellos unas zapatillas.............................. que usa en sus viajes..............................
A raíz de leer el libro y visionar la película hemos diseñado y elaborado un cuadernillo de comprensión lectora.
Paralelamente, han surgido muchos temas de investigación.
Destacamos los siguientes:
1- ¿Quiénes son los actores que encarnan a los personajes principales?
Esta semana hemos ido a la biblioteca a buscar información sobre el trabajo que estamos realizando sobre las plantas en peligro de extinción. La actividad ha sido muy interesante y, entre todos, hemos conocido plantas que desconocíamos.
